Всё о ремонте и обслуживании швейной машинки ПОДОЛЬСК, о том как правильно ею пользоваться и шить на сайте . Инструкция швейной машины Подольск ПМЗ. Швейная машинка ПМЗ класса 1-А, выпуска 1952 г. Данная инструкция подходит для всех прямострочных машин ПМЗ завода им. Калинина с ручным и ножным приводом. Швейная машина ПМЗ. Общие правила эксплуатации. Инструкция швейной машинки «Подольск 142» предоставляет перечень материалов, с которыми работает агрегат. Об уходе: смазка. Швейная машина «Подольск 142» (инструкция по эксплуатации содержит всю необходимую информацию об этом) для. Швейная машина Подольск 1. Регулировка строчки и декоративные виды строчек. Регулируем натяжение верхней и нижней нитки. Какую лапку использовать для декоративной строчки. Делаем переключения на разные виды декоративной строчки и проверяем. Видео ремонт ш/машин здесь http: //masteruniv. Данная инструкция швейной машины ПМЗ подходит для всех моделей прямострочных швейных машин Подольск, Зингер. Описание швейной машины Подольск 142, как пользоваться, уход и т.д. РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ДЛЯ МАШИН КОМПЛЕКТАЦИИ 142-22 . Описание швейной машины Подольск 142, как пользоваться, уход и т.д. РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ДЛЯ МАШИН КОМПЛЕКТАЦИИ 142-22. Швейные машины. Руководство пользователя. Бытовая швейная машина 'Подольск 142'. Машина швейная бытовая Подольск 132 1. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ. Нельзя начинать шить, не ознакомившись с руководством по эксплуатации. Всё о ремонте и обслуживании швейной машинки ПОДОЛЬСК, о том как правильно ею пользоваться и шить на сайте. ![]() Руководство По Эксплуатации Швейной Машины Подольского Завода
0 Comments
![]() Ищите идеи на тему «Узоры для холста» и сохраняйте их в Pinterest. ИСЛАМСКИЙ ОРНАМЕНТ . Узор и орнамент на полу в стиле ампир — карточка от пользователя tuyana- bur в Яндекс.
![]() Орнаменты Ампира. Литература » Дизайн 08 июля 2011 Andrey. Ornament Girls - Девушки и орнаменты (Вектор). Рисунки цветы, изображение цветы, трафарет цветов, узоры цветы, орнамент цветы, шаблон цветы, орнамент трафарет, цветы вектор, цветы вектор. Бесплатные векторы для личного и коммерческого использования. Скачать в.AI.EPS формате. Коллекция Цветочный орнамент 196,233 2538 1 годов назад. Коллекция Логос гребней с инициалами в стиле винтаж 125,008 724 10 месяцев назад. Характеристики товараПроизводительООО 'Сириал Партнерс Рус', Россия, 115054, г. Москва, Павелецкая пл., д. 2, стр.1Условия и сроки.Ты сможешь сыграть в исторические мини- игры, сфотографировать достопримечательности для своего виртуального альбома и даже распечатать. Шоколадные "шарики" Несквик - вкусно, но не так уж и полезно Стоит ли давать такой завтрак. В подарок компьютерная игра? Ну нормальной я и не Ну выпросил ребёнок,да там же ещё был диск с игрой!!! Ребёнку нравится. Диск Естествознание прекрасно установился и игра заводится, а вот Строение тела установился, но не заводится. По поводу Несквика - к шарикам я, все-таки привык, ем Звездочки - неприятно-приторные. Вы продолжаете путешествовать с вашими маленькими героями, а мы продолжаем предлагать вам разные игры в дороге. Сегодняшняя игра подойдет. ![]() Главная » Игры » Бродилки. Название: Несквик играть онлайн. Счетчики: 48154 Источник. Подарок одногруппницам. В несквик затолкали несколько рафаэлок и лиц. Любителей же компьютерных игр ожидает другое несчастье: им в очередной раз придется. The Settlers 6: Расцвет Империи / The Settlers 6: Rise of an empire (Ubisoft + Новый диск) (RUS) (L). ![]() НОСТОЛЬГИЧЕСКИЕ ИГРЫ past 2 Несквик игры. Программу можно скачать с сайта http:// или Относительно новая программа для взлома паролей в RAR-архивах by Vlad. Взлом RAR пароля. Взлом RAR пароля — непростая задача, для решения которой требуется много времени, производительный компьютер и качественная программа с тузом в рукаве. Для защиты RAR архивов применяются очень стойкие алгоритмы, поэтому скорость перебора RAR паролей всегда не очень высока. К тому же на скорость взлома влияет и размер самого архива (подробнее). Всё это формирует строгие требования к программе для взлома RAR паролей: умение манипулировать диапазоном проверкимаксимальная скорость перебора паролейподдержка видеокарт AMD/NVIDIAМы, компания Пасковери, занимаемся разработкой программ для восстановления паролей с 2. RAR паролей рекомендуем испытать обновленную Accent RAR Password Recovery – программу, которая полностью удовлетворяет всем трём требованиям. Манипулирование диапазоном проверки в Accent. RPRЕсли для взлома RAR пароля проводить атаку грубой силы, то вариантов для проверки будет слишком много, а если атаку по словарю — вариантов получится слишком мало. Выход — манипулирование диапазоном. Когда- то надо отсечь лишние массивы паролей, а когда- то создать дополнительные. Технологии Accent. RPR для манипулирования диапазоном проверки: расширенная маска для атаки грубой силы. Маска задаёт список возможных символов для каждой позиции генерируемого пароля и отсекает лишние проверки. Сценарий описывает правила преобразований пароля из словаря и позволяет охватить варианты, полученные путём его трансформации. Accent RAR Password Recovery выжимает из любого оборудования максимум возможностей. Алгоритм Accent. RPR оценивает рабочую систему и подключает к поиску пароля вычислительное ядро, созданное и оптимизированное специально для обнаруженного процессора. Сейчас в программе более десятка таких ядер — своё для каждого семейства процессоров Intel и AMD. Это гарантирует максимальную скорость поиска на любом современном компьютере. ![]() Программа : Advanced RAR Password Recovery 4.54 Назначение: пароль от RAR архива созданного программой архиватором WinRAR. Подобрать / взломать пароль к rar архиву можно только в случае если. Advanced RAR Password (ARP) - программа для подбора ( взлома) паролей к архивам, созданным архиваторами RAR и WinRAR. Скачать бесплатно мощную программу Advanced Archive Password Recovery Professional для взлома паролей к архивам на Windows. Данная программа поможет вам восстановить забытые пароли от архивов, которые были созданы архиваторами RAR, WinRAR, ZIP. Advanced RAR Password Recovery скачать бесплатно! PDF Password Recovery Программа для взлома паролей в PDF файлах. Скачать программу бесплатно. Выбираем простое скачивание. После того как вы скачаете архив с Archive Password Recovery, вам нужно будет запустить файл установки и в процессе ввести. Вот мы и разобрали, как делать взлом забытого пароля от архива WinRAR. Поддержка видеокарт в Accent. RPRВидеокарты, с их огромным числом потоковых процессоров, здорово ускоряют взлом стойких паролей, в том числе и RAR паролей. Скорость перебора может увеличиваться в десятки раз (это зависит от конфигурации компьютера и особенностей конкретного RAR архива)! В вопросе поддержки видеокарт Accent. RPR бескомпромиссная программа — она работает на всех видеокартах AMD и NVIDIA, выпущенных в последние 7 лет. ![]() И как в случае с CPU использует их на все 1. Обновленная версия Accent. RPR, которую мы рекомендуем для взлома RAR паролей, получила улучшенную поддержку видеокарт AMD с архитектурой GCN – в некоторых случаях прирост скорости перебора составляет 3. На сайте Пасковери вы найдёте рейтинг производительности GPU при восстановлении паролей и узнаете как выбрать видеокарту для взлома пароля. Демоверсии программ для восстановления паролей. Технологии, возможности и интерфейс работы унифицированы для всех программ восстановления паролей компании Пасковери. Бесплатные демоверсии программ всегда доступны на официальном сайте. Модуль для взлома паролей RAR входит в состав Passcovery Suite – профессионального решения для восстановления паролей к большому числу форматов: документов Microsoft Office/ Open. Office/ Adobe PDFZip/Rar архивовбэкап файлов Apple i. RuTracker.org » Архиваторы и файловые менеджеры » Скачать торрент Сборник программ для взлома RAR-паролей. Поддерживаются 2.xx и 3.xx версии архиватора. Ссылка на прогу: https://rsload.net/soft/cleaner-disk/17853-advanced-archive- password -recovery.html. Взлом RAR пароля — непростая задача, для решения которой требуется много Всё это формирует строгие требования к программе для взлома RAR паролей : (9324 Kb), Скачать x64 авторов WinRar не позволяют проверять RAR пароли по настоящему быстро (как например, для классического ZIP). Для взлома пароля с помощью RARBreak, вам нужно будет найти не запакованный файл идентичный одному из файлов, содержащихся в запароленном архиве. UnRarX (распаковщик RAR архивов). OS/Black. Berry OSтомов True. Crypt«рукопожатий» WPA/WPA2. Подробнее.. Была ли эта статья полезной? ![]() Как установить патч на WarcraftIII 1.26a Warcraft 3 - How to Switch Versions Как следует из названия, WarCraft III: The Frozen Throne Patch это новое обновление к знаменитой стратегии, в котором исправлены. WarCraft III, The Frozen Throne 1.26a Patch / Ледяной Трон, Искусство Войны Год выпуска: 2003. Жанр: RTS Разработчик: Blizzard Entertainments. Warcraft III TFT Пропатченные файлы 1.26a RU ( 1.26.0.6401). При распаковке папки "w3l.exe" выдает ошибку, патч установлен. Этот Варкрафт запускается и работает без диска. И если диск при Патч 1.26 а http:// patch.zip. Необходим для.
Warcraft III TFT Пропатченные файлы 1. RU (1. 2. 6. 0. 6. Файлы. Имя файлаw. Размер. 88. 8. 9 Мб. Добавил. Play. Ground. Дата добавления. 28 марта 2. Скачиваний. 99. 96. Комментариев. 32. Понравилось. 19. Описание и инструкции. Пропатченные файлы из русской версии игры. Для тех, у кого проблемы с автоматическим обновлением. Необходимо распаковать архив в папку с игрой (игра в это время не должна быть запущена). ![]() Бюджетирование : шаг за шагом - дополненное издание лучшего отечественного Е. Добровольский, Б. Карабанов, П. Боровков, Е. Бюджетирование: шаг за шагом Год выпуска: 2005 Автор: Е.Добровольский и Со Издательство: Питер Количество страниц: 443 Формат : gif Качество: нормальное, все читается, но листы слишком обрезаны-некрасиво. Добровольский Бюджетирование Шаг За Шагом Читать Онлайн![]() Добровольский, Б. Карабанов«Бюджетирование шаг за шагом»М: Бизнеском, 2. Принять правильное решение мне помогла книга Добровольского и Карабанова. Одним из таких инструментов управления является бюджетирование. Компания занимается его постановкой и автоматизацией с 1996 г. Обратная связь с клиентами показала, что бюджет там, где постановка. Е.Добровольский - Бюджетирование шаг за шагом. Автор: Е.Добровольский и Со. Компания «ИНТАЛЕВ» занимается его постановкой и автоматизацией с 1996 г. Обратная связь с клиентами показала, что бюджет «работает» там, где постановка бюджетного. Выберите руководство 5 шагов к бюджетному управлению 5 шагов к процессному управлению. Бюджетирование: шаг за шагом. Добровольский, Б. Карабанов, П. Боровков, Е. Эта книга Бюджетирование : шаг за шагом. 2-е изд., дополненное. Добровольский дополненное издание лучшего российского руководства по. Что взяли в работу. Я использовал книгу «Бюджетирование: шаг за шагом», когда организовывал бюджетирование в российском подразделении Menshen. Выбирал по названию — привлекло, что авторы обещают рассказать о процессе пошагово. Книга оправдала все мои ожидания. В «сухом остатке» — это большая инструкция по постановке бюджетирования, которую авторы изложили системно, с примерами и деталями. Сначала я планировал в сжатый срок переложить материал для практического использования. Но в процессе понял, что читаю книгу не только как источник плана действий, но как увлекательное произведение. Изучал весь текст, вчитывался в советы, которые не собирался применять. Книга интересно рассказывает даже о теоретических аспектах. Мы взяли в работу практически все советы авторов, но с поправкой на масштаб компании. Книга предназначена в первую очередь для крупных организаций, поэтому мы упростили предлагаемые решения и пропустили некоторые звенья. Кому пригодится. Тем, кто уже внедрял бюджетирование, книга может показаться чересчур детализированной. Но начинающим она даст целостную картину, с чего начать и чем закончить, чтобы получить результат. Основы коммерческого бюджетирования. Федор Башкиров, финансовый директор . Сигел«Основы коммерческого бюджетирования» М.: Азбука, 2. Часто бывает, что менеджеры забывают о том, что бюджет — это только инструмент, который позволяет систематизировать имеющуюся информацию, прогнозы и т. Если вы пользуетесь неточной, искаженной информацией, то и бюджет укажет неправильный путь и не поможет вам достичь тактических и стратегических целей. Помните это, когда планируете доходы. Их часто прогнозируют коммерсанты только на основании своего понимания. Что взяли в работу. Когда я начинал заниматься планированием и бюджетированием, мне очень помог раздел книги «Финансовое моделирование». Авторы изобразили модель финансового планирования в виде подробной схемы. С ее помощью я быстрее разобрался в процессах компании и оперативно разработал свою модель. Мы не применяем только методы бюджетирования, которые авторы описали в главе «Научно- исследовательская работа». Я рекомендую финансовым директорам дать книгу сотрудникам нефинансовых служб. Она поможет им корректно составить и защитить бюджет своего подразделения. А некоторым объяснит, зачем нужна система бюджетирования. Кому пригодится. Книга будет полезна и начинающим финансистам. С ее помощью они быстрее поймут процесс бюджетирования, определят для себя алгоритм составления бюджета и обойдут «подводные камни». Бюджетирование деятельности промышленных предприятий России. Сергей Балтин, начальник финансово- экономического отдела ООО «Пластик»Кирилл Щиборщ«Бюджетирование деятельности промышленных предприятий России» М.: Дело и Сервис, 2. В этой фразе из книги весь смысл бюджетирования. Если компания составляет планы по принципу «надо», она не сможет встроить их в работу подразделений. Бюджет станет лишней и непонятной надстройкой. Что взяли в работу. Впервые книгу прочел в институте, с тех пор к ней возвращаюсь. Недавно выстраивал бизнес- процесс для составления сводных бюджетов и снова перечитывал работу Кирилла Щиборща. Он описал базовый скелет модели бюджетирования. Мы постепенно приближаемся к ней, с каждым годом добавляем новые этапы в бюджетный процесс. Я не применяю правил «краткосрочный бюджет не корректируется» и «корректировка может быть вызвана только форс- мажорными обстоятельствами». Внешние факторы быстро меняются, и мы оперативно реагируем на них. Еще планируя, мы не отталкиваемся от запаздывающих бухгалтерских данных. В первый день периода у каждого участника системы бюджетирования на руках есть утвержденный план. Кому пригодится. Щиборщ понятно описал азы бюджетирования, поэтому я считаю, что каждый финансовый директор должен прочитать его книгу. Вдумчиво разберите первые три главы, и вы представите общую систему работы бюджетирования на производственном предприятии. Подготовлено по материалам журнала. Искажение происходит из- за проблем совместимости графического интерфейса Windows Aero с играми, рассчитанными на работу под Direct. X 7 Direct. Draw, или более старую версию Direct. X. В Windows Vista и Windows 7 имеются встроенные средства обеспечения совместимости с такими играми, но для функционирования этого режима необходимо внести информацию об exe- файле игры в соответствующий раздел реестра. Это вызвано оригинальной недоработкой движка Fallout 2 (тех. Думаю, нужно больше инфы Какая ОС и версию Fallout2? Пока могу только сказать: 1) другое расширение; 2) глубину цвета смени. Проблемы с Морскими Титанами в Windows Vista и Windows 7. 1 из 2 - Fallout 1- 2 и Windows 7 : совместимость, палитра, чёрный экран что надо установить, чтобы на Windows 7 корректно отображались цвета ( палитра). А под wine-ом такой проблемы и вовсе нету :P. Fallout 1 и 2 на Windows 7. Юрий Рыбицкий Кстати, за собой вижу туже проблему, цвета какие-то не те. У тебя как сборка Windows 7? ![]() ![]() Direct. Draw Compatibility Tool позволяет полностью автоматизировать создание правил совместимости. Составлена на основании: ФГОС Рабочей программы по географии. Рабочие программы Предметная линия учебников «Полярная звезда»В.В. Николина,А.И. Алексеев, Е.К. Рабочая программа (география, 6 класс) по теме: Рабочая программа по географии для 6 класса по учебнику . Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Начальный курс» - первый систематический курс, новой для школьников, учебной дисциплины. В процессе формирования представлений о Земле, как природном комплексе, об особенностях земных оболочек. При изучении этого курса начинается обучение географической культуре и географическому языку; учащиеся овладевают первоначальными представлениями и понятиями, а также приобретают умения использовать источники географической информации. Рабочая Программа По Географии 5 Класс Фгос Алексеев Николина ЛипкинаРабочая Программа По Географии 5 Класс Фгос Алексеев ПросвещениеДанная рабочая программа курса географии разработана в соответствии с ФГОС к учебникам линии «Полярная звезда» для 5-9 классов. По кнопке ниже вы можете скачать Рабочая программа по географии, 5 класс, автор А.И.Алексеев, Ю.Н.Гладкий категории География 5. Рабочая программа. Предмет: география. Класс: 5 класс. Составлена на основе программы: ФГОС Рабочая программа по географии. Предметная линия . Учебник: География 5 – 6 классы: учебник для общеобразовательных учреждений / (А.И. Алексеев, Е.К. Николина и др.): . Курс географии 5-6 класса – начальный систематический курс, который обеспечивает формирование и воспитание у обучающихся. Учебно – методический комплекс: Николина В.В., Алексеев А.И., Липкина Е.К. Рабочие программы. Большое внимание уделяется изучению влияния человека на географические процессы, исследование своей местности, используемые для накопления знаний, которые будут необходимы в дальнейшем при овладении курса географии. Количество практических работ увеличено на 3, в связи с практической направленность предмета и большей накаляемости оценок. ![]() Рабочая программа полностью соответствует «Федеральному государственному образовательному стандарту» (ФГОС ООО) и составлена на основе программы основного общего образования по географии. РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТАПланируемые результаты освоения курса географии Личностными результатами обучения географии является формирование всестороннее образованной, инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих взглядов, ценностных ориентаций, идейно- нравственных, культурных, гуманистических, этических принципов и норм. Изучение географии в основной школе обусловливает достижение следующих результатов личностного развития: воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание языка культуры своего народа, своего края, общемирового культурного наследия; усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства долга перед Родиной; формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, а также социальному, культурному, языковому и духовному многообразию; формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, выбору профессионального образования на основе информации о существующих профессиях и личных профессиональных предпочтений, осознанному построению траектории с учетом устойчивых познавательных интересов; формирование познавательной и информационной культуры, в том числе развитие навыков самостоятельной работы с учебными пособиями, книгами, доступными инструментами и техническими средствами информационных технологий; формирование толерантности как нормы осознанного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции; к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и мира; освоение социальных норм и правил поведения в группах и сообществах, заданных институтами социализации соответственно возрастному статусу обучающихся, а также во взрослых сообществах; формирование основ социально- критического мышления; участие в школьном самоуправлении и общественной жизни в пределах возрастных компетенций с учетом региональных, этнокультурных, социальных и экономических особенностей; развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личного выбора; формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам; формирование коммуникативной компетентности в образовательной, общественно полезной, учебно- исследовательской творческой и других видах деятельности; формирование ценности здорового и безопасного образа жизни, усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей; формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех ее проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде; осознание важности семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи; развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера. Метапредметными результатами освоения основной образовательной программы основного общего образования являются: овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности и поиска средств ее осуществления; умение планировать пути достижения целей на основе самостоятельного анализа условий и средств их достижения, выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ, осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач; формирование умений ставить вопросы, выдвигать гипотезу и обосновывать ее, давать определения понятиям, классифицировать, структурировать материал, строить логическое рассуждение, устанавливать причинно- следственные связи, аргументировать собственную позицию, формулировать выводы, делать умозаключения, выполнять познавательные и практические задания, в том числе и проектные; формирование осознанной адекватной и критической оценки в учебной деятельности, умения самостоятельно оценивать свои действия и действия одноклассников, аргументировано обосновывать правильность и ошибочность результата и способа действия, реально оценивать свои возможности достижения цели определенной сложности; умение организовывать и планировать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и со сверстниками, определять общие цели, способы взаимодействия, планировать общие способы работы; формирование и развитие учебной и общепользовательской компетентности в области использования технических средств ИКТ как инструментальной основы развития коммуникативных и познавательных УУД; формирование умений рационально использовать широко распространенные инструменты и технические средства информационных технологий; умение извлекать информацию из различных источников; умение свободно пользоваться справочной литературой, в том числе и на электронных носителях, соблюдать нормы информационной изобретательности, этики; умение на практике пользоваться основными логическими приемами, методами наблюдения, моделирования, объяснения, решения проблем, прогнозирования; умение работать в группе – эффективно сотрудничать и взаимодействовать на основе координации различных позиций при выработки общего решения в совместной деятельности; слушать партнера, формулировать и аргументировать свое мнение, корректно отстаивать свое мнение и координировать ее с позиции партнеров, в том числе в ситуации столкновения интересов и позиций всех их участников, поиска и оценки альтернативных способов разрешения конфликтов; умение организовывать свою жизнь в соответствии с представлениями о ЗОЖ, правах и обязанностях гражданина, ценностях бытия, культуры и социального взаимодействия. Метапредметные результаты курса «География. Начальный курс» основаны на формировании универсальных учебных действий. Личностные УУД: - осознание себя как члена общества на глобальном, региональном и локальном уровнях (житель планеты Земля, житель конкретного региона); - осознание значимости и общности глобальных проблем человечества; - эмоционально- ценностное отношение к окружающей среде, необходимости её сохранения и рационального использования; - патриотизм, любовь к своей местности, своему региону, своей стране; - уважение к истории, культуре, национальным особенностям, толерантность. Регулятивные УУД: - способность к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений; - умения управлять своей познавательной деятельностью; - умение организовывать свою деятельность; - определять её цели и задачи; - выбирать средства и применять их на практике; - оценивать достигнутые результаты. Познавательные УУД: - формирование и развитие по средствам географических знаний познавательных интересов, интеллектуальных и творческих результатов; -умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств. Свадебная фотокнига Вадима и Насти. Опубл. 2. 01. 4 р. Сваденая фотокнига 3. В бежевой обложке из кожзама с фотовыставкой. В подарочном футляре. Фотограф: Шкурдюк Александр. Больше фото на сайте: http: //lightstyle. Свадебная фотокнига станет уникальным авторским экземпляром, не имеющим аналогов. Но чтобы в дизайне данного фотоальбома вас все устроило. Свадебные фотокниги для ваших фотоальбомов. Обработка с помощью Фотошопа.![]() ![]() Как правильно хранить фотокниги. 1 сообщение . Свадебная фотокнига Премиум, 25*25 см, 11 разворотов к 5-ой Годовщине свадьбы семьи) в. Прайс на фотокниги. Свадебные и индивидуальные фотокниги Макс. Размер книги см.
![]()
Название: Компьютерное моделирование производственных процессов; Файл: 1.doc; Дата: 1.1 Основные понятия теории моделирования 6 3.3 Разработка презентации в MS Power Point 38 Моделирование оправдано в качестве предварительного этапа исследования, позволяющего. Этапы моделирования I Этап. Постановка задачи II этап. Разработка модели III этап. Компьютерный эксперимент IV этап. Этапы компьютерного моделирования Автор – Богачёва Г.В., Учитель информатики 144 лицей Санкт-Петербурга Презентация по теме. Основные этапы моделирования. Моделирование – исследование объектов путем построения и изучения их моделей. Компьютерное моделирование — Википедия. Компьютерное моделирование краш- теста методом конечных элементов. Компьютерные модели используются для получения новых знаний об объекте или для приближенной оценки поведения систем, слишком сложных для аналитического исследования. Компьютерное моделирование является одним из эффективных методов изучения сложных систем. Компьютерные модели проще и удобнее исследовать в силу их возможности проводить т. Логичность и формализованность компьютерных моделей позволяет определить основные факторы, определяющие свойства изучаемого объекта- оригинала (или целого класса объектов), в частности, исследовать отклик моделируемой физической системы на изменения её параметров и начальных условий. Построение компьютерной модели базируется на абстрагировании от конкретной природы явлений или изучаемого объекта- оригинала и состоит из двух этапов — сначала создание качественной, а затем и количественной модели. Чем больше значимых свойств будет выявлено и перенесено на компьютерную модель — тем более приближенной она окажется к реальной модели, тем большими возможностями сможет обладать система, использующая данную модель. Компьютерное же моделирование заключается в проведении серии вычислительных экспериментов на компьютере, целью которых является анализ, интерпретация и сопоставление результатов моделирования с реальным поведением изучаемого объекта и, при необходимости, последующее уточнение модели и т. При аналитическом моделировании изучаются математические (абстрактные) модели реального объекта в виде алгебраических, дифференциальных и других уравнений, а также предусматривающих осуществление однозначной вычислительной процедуры, приводящей к их точному решению. При имитационном моделировании исследуются математические модели в виде алгоритма(ов), воспроизводящего функционирование исследуемой системы путём последовательного выполнения большого количества элементарных операций. Компьютерное моделирование дает возможность: расширить круг исследовательских объектов - становится возможным изучать не повторяющиеся явления, явления прошлого и будущего, объекты, которые не воспроизводятся в реальных условиях; визуализировать объекты любой природы, в том числе и абстрактные; исследовать явления и процессы в динамике их развертывания; управлять временем (ускорять, замедлять и т. Название этапа. Исполнение действий. Постановка задачи и её анализ. Выяснить, с какой целью создается модель. Уточнить, какие исходные результаты и в каком виде следует их получить. Определить, какие исходные данные нужны для создания модели. Построение информационной модели. Определить параметры модели и выявить взаимосвязь между ними. Оценить, какие из параметров влиятельные для данной задачи, а какими можно пренебрегать. Математически описать зависимость между параметрами модели. Разработка метода и алгоритма реализации компьютерной модели. Выбрать или разработать метод получения исходных результатов. Составить алгоритм получения результатов по избранным методам. Проверить правильность алгоритма. Разработка компьютерной модели. Выбрать средства программной реализации алгоритма на компьютере. Разработать компьютерную модель. Проверить правильность созданной компьютерной модели. Проведение эксперимента. Разработать план исследования. Провести эксперимент на базе созданной компьютерной модели. Проанализировать полученные результаты. Сделать выводы насчет свойств прототипа модели. В процессы проведения эксперимента может выясниться, что нужно: скорректировать план исследования; выбрать другой метод решения задачи; усовершенствовать алгоритм получения результатов; уточнить информационную модель; внести изменения в постановку задачи. В таком случае происходит возвращение к соответствующему этапу и процесс начинается снова. Компьютерное моделирование применяют для широкого круга задач, таких как: Различные сферы применения компьютерных моделей предъявляют разные требования к надежности получаемых с их помощью результатов. Для моделирования зданий и деталей самолетов требуется высокая точность и степень достоверности, тогда как модели эволюции городов и социально- экономических систем используются для получения приближенных или качественных результатов. Модель учебного курса. |